De nos jours, on attend des éducateurs qu’ils remplissent de nombreux rôles différents, c’est pourquoi l’enseignement peut être une profession difficile. La clé du succès dans ce domaine réside dans la capacité d’un enseignant à s’organiser, à organiser sa classe et ses élèves. Pour devenir de meilleurs organisateurs, les enseignants doivent visualiser les résultats qu’ils souhaitent obtenir dans leur classe avant d’installer un système d’organisation. L’apprentissage de quelques concepts peut les aider.
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La ponctualité signifie que les élèves sont prêts à apprendre
L’organisation signifie que les élèves sont à leur place au bon moment et savent ce qu’on attend d’eux, et que l’enseignant est prêt avec des leçons et des moyens d’évaluation efficaces. Si les élèves ne sont pas en classe à l’heure en raison de l’absence d’une politique efficace en matière de retards, leur éducation en pâtit. Le retard affecte l’élève en question ainsi que les autres élèves qui doivent soit attendre l’élève, soit subir une brève interruption lorsque l’élève en retard entre dans la salle.
Les élèves acquièrent des habitudes de vie importantes
En plus d’apprendre l’importance de la ponctualité, les élèves doivent également apprendre l’industrie, la persévérance et la précision dans leur travail. Sans ces compétences, ils ne pourront pas réussir leur transition vers le monde réel, c’est-à-dire vivre dans la communauté et occuper un emploi. Si les enseignants et les écoles fournissent un cadre qui renforce ces habitudes, les élèves en bénéficieront.
Un bon « ménage » permet de se concentrer sur l’apprentissage
Lorsque les petits détails sont établis, comme le moment où il est permis de tailler les crayons ou la façon dont les élèves peuvent aller aux toilettes sans perturber la classe, la classe elle-même fonctionne de façon beaucoup plus ordonnée, ce qui laisse plus de temps pour l’enseignement et l’apprentissage des élèves. Les enseignants qui n’ont pas mis en place de systèmes pour ces questions et d’autres questions d’ordre administratif perdent un temps d’enseignement précieux à gérer des situations qui n’ont aucune incidence sur l’apprentissage et la réussite des élèves. Une fois que les systèmes d’organisation sont en place et que les élèves les comprennent et les suivent, l’enseignant est libre d’instruire réellement les élèves. L’objectif de la journée peut être le plan de cours préparé, et non pas de savoir si un élève est autorisé à aller aux toilettes à ce moment précis.
Une bonne organisation entraîne moins de problèmes de discipline
Si l’enseignant affiche un exercice d’échauffement au tableau lorsque les élèves entrent dans la salle, cela leur donne un cadre pour commencer la journée en se concentrant sur la leçon. Les élèves sont censés s’asseoir à leur place et commencer à travailler dès qu’ils entrent dans la classe. Le fait d’avoir un exercice d’échauffement prêt chaque jour signifie que les élèves ont moins de temps libre pour discuter et potentiellement devenir perturbateurs. Le fait de disposer d’un système pour gérer les travaux en retard peut également contribuer à minimiser les perturbations en classe. Si un enseignant n’a pas mis en place un système pour donner aux élèves leurs devoirs lorsqu’ils ont été absents, il devra passer un temps précieux au début du cours pour déterminer quel devoir leur donner, ce qui laissera la classe sans surveillance pendant quelques minutes, une recette pour les perturbations avant même le début de la leçon du jour.